Участники проекта «Больше историй — 2026» обсудили, как встроить сторителлинг в оценочный дизайн

17 февраля состоялась вторая рабочая встреча участников проекта «Больше историй — 2026». После установочного семинара команды перешли к более детальному разговору о сторителлинге как методе оценки и начали соотносить его со своими практиками, задачами и уже имеющимися данными.

В начале встречи участники уточнили организационные вопросы: состав мини-групп, формат дальнейшей работы, график ближайших встреч и задачи на следующий этап. Команды проекта распределены по тематическим группам, где вместе с кураторами будут постепенно разрабатывать собственные оценочные дизайны. Часть организаций выбрала самостоятельный формат участия, при этом они также смогут представить и обсудить свои материалы на следующих этапах проекта.

Содержательный фокус встречи был связан с тем, какое место сторителлинг может занимать в системе мониторинга и оценки. Участники обсудили, что истории помогают отвечать на вопросы о том, как происходят изменения, почему они становятся возможными, как люди проживают опыт участия в программе или проекте и какие смыслы придают этому опыту. При этом сторителлинг важно встраивать в уже существующую систему данных организации: смотреть, какая информация о социальных результатах уже собирается, каких сведений не хватает и какие управленческие решения можно будет принимать на основе собранных историй.

Отдельное внимание было уделено тому, что история в оценке требует осмысления. Участник проекта рассказывает о событиях, опыте, чувствах и собственных интерпретациях, а команда затем переводит этот рассказ в материал для анализа. Поэтому на следующих этапах участникам предстоит внимательно работать с формулировками вопросов, выбором респондентов и форматом сбора историй, чтобы полученные данные действительно помогали лучше понять практику.

На встрече также обсуждалась роль вовлечения респондентов. Сторителлинг может быть способом услышать благополучателей, родителей, волонтёров, представителей местного сообщества и других участников проектов. В некоторых случаях они могут быть включены не только в рассказ о своём опыте, но и в обсуждение данных, их интерпретацию и дальнейшее использование результатов оценки.

После общей части участники разошлись по мини-группам. Команды обсуждали домашние задания, уточняли цели оценки, сопоставляли сторителлинг с уже имеющимися опросами и другими источниками данных, намечали возможные группы респондентов. В группах звучали разные запросы: оценить социальные результаты, лучше понять потребности детей, подростков и родителей, увидеть изменения в локальном сообществе, собрать истории для дальнейшей адвокации и развития практик.

В завершение встречи участники получили задание к следующему семинару. Им предстоит перейти от общего понимания сторителлинга к конкретным шагам оценочного дизайна: сформулировать ключевые оценочные вопросы, выбрать тип оценки, продумать подход к выборке и предварительно определить формат сбора историй. Особый акцент был сделан на выборке: для сторителлинга важно заранее понимать, чьи истории будут собираться, почему выбраны именно эти респонденты и как это повлияет на строгость будущих оценочных суждений.

Следующая рабочая встреча проекта состоится 24 февраля. Участники продолжат разрабатывать оценочные дизайны и постепенно готовиться к полевому этапу сбора историй.