Вовлечение детей в гуманитарные оценки: уроки, извлечённые из применения метода “Фотоголос” в Западной и Центральной Африке (WCAR)»
Что это за программа и контекст
- Кто и где. Фотоголос (Photovoice) использовался командой UNICEF в гуманитарных оценках в Западной и Центральной Африке, в т.ч. в северном Того (граница с Буркина‑Фасо и Бенином) и в юго‑западном Камеруне (контекст англоязычного кризиса). Это была заранее запланированная часть дизайнa двух оценок, а не «добавка» постфактум.
- Зачем в принципе вовлекать детей. Нормативная опора — Конвенция о правах ребёнка и Африканская хартия: детям дано право высказываться по вопросам, которые их касаются; оценка программ — как раз такой вопрос.
- Шире применения. Подход затем масштабировали (напр., в региональной оценке семейного ВИЧ‑тестирования в 9 странах) как элемент суммативной/формативной оценки — в паре с «body mapping».
Что хотели оценить (с фокусом детей)
Цели были практичными: выявить глазами детей ключевые проблемы и приоритеты в их среде; проверить уместность и акценты текущих гуманитарных программ; получить материалы для публичного обсуждения и влияния на решения в сообществе. Дети сами обозначили приоритеты: образование, защита уязвимых, окружающая среда, стоимость жизни, профилактика «перелива» кризиса Сахеля, курение/наркотики у подростков. Фотоголос показал себя инструментом не только для самой оценки, но и для needs assessment, определения приоритетов в страновой программе и даже для полевых «супервизионных» миссий.